Portfolio digital - Alba García Barea

La constante innovación de los docentes es esencial para mantenerse actualizados y ofrecer experiencias educativas enriquecedoras para los estudiantes. A través de estrategias creativas y métodos pedagógicos innovadores, los educadores pueden transformar el aula en un espacio dinámico de aprendizaje. La integración de tecnología educativa, el fomento de la colaboración y la co-creación, y el diseño de experiencias de aprendizaje personalizadas son algunas de las formas en que los docentes pueden promover la innovación en la enseñanza. El desarrollo profesional continuo también juega un papel crucial, brindando a los educadores las herramientas y habilidades necesarias para adaptarse a un entorno educativo en constante evolución. En última instancia, la innovación educativa no solo beneficia a los estudiantes al mejorar su experiencia de aprendizaje, sino que también impulsa a los docentes al permitirles desarrollar su práctica y contribuir al cambio positivo en la educación. Asimismo, ...

El Gran Trabajo - Inteligencias Múltiples

Los retos del sistema educativo. Alba García Barea Facultad de educación, Universidad fábrica de armas (Toledo) B. José Alberto Crespo 27 de octubre de 2022   ¿Cuáles son los retos del sistema educativo? ¿ qué puedo hacer yo para que la sociedad alcance y todos esos retos? En la actualidad, la educación es una herramienta muy necesaria para poder progresar en el día a día, ya que tenemos normalizado el no priorizarla. Pero no debe de ser así, ya que el sistema educativo tiene muchas herramientas y metas, para poder hacer progresar a las personas. Sin embargo en otros tiempos, la educación se consideraba un lujo que no todos se lo podían permitir, por su estatus social al que pertenecían. Así mismo, este sistema tiene como prioridad, optar por un mundo culturizado, aunque a día de hoy en diferentes partes del mundo se lucha por el derecho de la educación, nombrado en el artículo 27 de la Constitución Española  en la cual expone: “ Todos tienen el derecho a la educación. Se...

CAPÍTULO 2 Ángela González Pérez  José Sánchez - Manzanero Villaseñor Jaime Poveda Rincón  Álvaro Vázquez López - Galvez  María Azañon Cabeza Jorge Suárez Carchenilla Zaira López Menor  Alba García Barea  CAPÍTULO 2: LOS CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTALES: En este capítulo vamos a presentar los conceptos sociológicos básicos. El objetivo de este capítulo es conocer el estudio sociológico de la educación. 2.1. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN: CULTURA Y PERSONALIDAD: En el proceso de socialización, se encuentra la cultura y la personalidad. La socialización es el proceso por el que los seres humanos adquieren su carácter social, adquiriendo la cultura de la sociedad donde nacen y crecen, es decir, los seres humanos nos socializamos de una forma u otra dependiendo del entorno que nos rodea. Hay algunos ejemplos de niños que fueron abandonados en la naturaleza y crecieron allí sus primeros años, pero a pesar de ser seres humanos no han podido socializarse correctament...

Alba García Barea  Facultad de Educación, Universidad Fábrica de Armas (Toledo) D. José Alberto Crespo 27 de Octubre de 2022 LA PARTICIPACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ¿Qué es la participación en el centro educativo? ¿Cuál es la forma de participación en el centro?       La participación educativa se basa en la cooperación de todas y cada una de las familias que engloban el ámbito de la enseñanza, tanto en horario escolar como extraescolar, y la implicación de los familiares en espacios relacionados con el aprendizaje.      Actualmente, nuestra sociedad tiene un pensamiento muy equivocado sobre la educación, que nos aportan los centros educativos, puesto que no la tratamos como un privilegio que nos hace tener mucha más cultura y desarrollarnos, tanto en el ámbito académico como en el personal, además de hacernos crecer como personas. La educación es algo muy pesado que tiende a no gustarnos, para ello principalmente, se necesita esta participación de ...

   Pedagogía de la Esperanza  Alba García Barea  Facultad de Educación, Universidad Fábrica de Armas (Toledo) D. José Alberto Crespo 18 de Octubre 2022   PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA  CITA 1 “Ahora, tantos años después y cada vez más convencido de cuánto debemos luchar para que nunca más, en nombre de la libertad, de la democracia, de la ética, del respeto a la cosa pública, vivamos de nuevo la negación de la libertad,” el ultraje a la democracia, el engaño y la falta de consideración de la cosa pública, como nos impuso el golpe de Estado del 1 de abril de 1964, que pintorescamente se llamó a sí mismo Revolución, quisiera recordar los nombres de todos los que me animaron con su palabra, para expresarles mi agradecimiento: Marcela Gajardo, Jacques Chonchol, Jorge Mellado, Juan Carlos Poblete, Raúl Velozo, Pelli, chilenos; Paulo de Tarso, Plínio Sampaio, Almino Affonso, Maria Edy, Flávio Toledo, Wilson Cantoni, Emani Fiori, Joáo Zacariotti, José Luiz Fiori, Anto...